อัครนันท์ ตรวจ รร.ห่างไกลชัยภูมิ มุ่งลดความเหลื่อมล้ำ
นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยม 4 โรงเรียนในจังหวัดชัยภูมิ เมื่อวันที่ 29 สิงหาคม เพื่อแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำและยกระดับความปลอดภัย

ภาพประกอบจากคลังภาพสต็อก ไม่ใช่ภาพจากเหตุการณ์จริง
- นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ ลงพื้นที่ตรวจ 4 โรงเรียนในจังหวัดชัยภูมิเมื่อ 29 สิงหาคม
- มุ่งติดตามนโยบายสถานศึกษาปลอดภัยและรับฟังปัญหาความเดือดร้อนของครู-นักเรียน
- เน้นส่งเสริมการเรียนรู้ทักษะอาชีพตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง
- เร่งปรับปรุงอาคารเรียนที่ชำรุดทรุดโทรมเพื่อลดความเหลื่อมล้ำในพื้นที่ห่างไกล
เมื่อวันที่ 29 สิงหาคม นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้เดินทางลงพื้นที่จังหวัดชัยภูมิเพื่อตรวจเยี่ยมสถานศึกษาจำนวน 4 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนโนนหญ้าคาหนองสระพิทยาคม โรงเรียนร่วมราษฎร์วิทยานุกูล โรงเรียนบ้านเมืองกลางวิทยา และโรงเรียนบ้านหนองแซง โดยมีเป้าหมายเพื่อติดตามการขับเคลื่อนนโยบายสำคัญของกระทรวงศึกษาธิการ พร้อมทั้งรับฟังปัญหาและความเดือดร้อนโดยตรงจากคณะครูและนักเรียนในพื้นที่
การลงพื้นที่ครั้งนี้ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการยังได้ให้ความสำคัญกับการติดตามการจัดการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการส่งเสริมทักษะอาชีพ ตลอดจนการตรวจสอบสภาพโครงสร้างพื้นฐานและอาคารเรียนที่ชำรุดทรุดโทรม เพื่อหาแนวทางในการเร่งยกระดับความปลอดภัยภายในสถานศึกษาให้มีความพร้อมและเอื้อต่อการเรียนการสอนมากยิ่งขึ้น

ภาพประกอบจากคลังภาพสต็อก ไม่ใช่ภาพจากเหตุการณ์จริง
นายอัครนันท์ เปิดเผยถึงวัตถุประสงค์ของการลงพื้นที่ว่าเป็นการติดตามการดำเนินงานและรับฟังเสียงสะท้อนจากสถานการณ์จริง โดยทางกระทรวงศึกษาธิการมีความมุ่งมั่นที่จะขับเคลื่อนนโยบายสถานศึกษาปลอดภัยควบคู่ไปกับการส่งเสริมการเรียนรู้ที่สร้างทั้งทักษะชีวิตและทักษะอาชีพตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งจากการตรวจเยี่ยมอาคารเรียนพบว่ามีความจำเป็นเร่งด่วนในการสนับสนุนงบประมาณและทรัพยากรเพื่อปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐาน
การลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมโรงเรียนขนาดเล็กในภูมิภาคห่างไกลสะท้อนให้เห็นถึงความท้าทายเชิงโครงสร้างของระบบการศึกษาไทย ที่มักประสบปัญหาความเหลื่อมล้ำด้านงบประมาณและสิ่งอำนวยความสะดวก การที่ผู้บริหารระดับสูงลงมาตรวจสอบสภาพอาคารเรียนและรับฟังปัญหาด้วยตนเองถือเป็นกลไกสำคัญในการเร่งรัดความช่วยเหลือไปยังพื้นที่นอกเขตเมือง ซึ่งมักเข้าถึงทรัพยากรได้ยากกว่าโรงเรียนขนาดใหญ่ในเมืองหลวง
"กระทรวงศึกษาธิการให้ความสำคัญกับโรงเรียนขนาดเล็กในพื้นที่ห่างไกลอย่างเท่าเทียม พร้อมผลักดันการแก้ไขปัญหาด้านอาคารสถานที่ และความปลอดภัยของสถานศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม เพื่อสร้างขวัญกำลังใจให้แก่คณะครู และทำให้เด็กทุกคนได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างมีคุณภาพและมีความสุข"
นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์
มาตรการดังกล่าวถือเป็นส่วนหนึ่งของความพยายามในการสร้างความเท่าเทียมทางการศึกษา เพื่อให้เด็กนักเรียนในพื้นที่ห่างไกลได้รับโอกาสในการพัฒนาตนเองอย่างมีคุณภาพและมีความปลอดภัยในระหว่างการศึกษาเล่าเรียน
ที่มา: Matichon Politics
พบข้อมูลผิดพลาดในบทความนี้? แจ้งปัญหาบทความนี้
ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น