ข้ามไปเนื้อหาหลัก

Harvard เสนอบูทแคมป์สตาร์ทอัพ ใช้ AI อวตารฟีดแบ็กผู้เรียน

Harvard Business School เปิดบูทแคมป์สตาร์ทอัพราคา 699 ดอลลาร์ ระยะเวลา 8 สัปดาห์ นำ AI อวตารจาก HeyGen มาให้ฟีดแบ็กนักเรียน

เรียบเรียงโดย AI
Inewgen
23 Aug 2026ที่มา: TechCrunch2 นาทีอ่าน (0 ครั้ง)อัปเดตล่าสุด 20 Sep 2026
แชร์
Harvard เสนอบูทแคมป์สตาร์ทอัพ ใช้ AI อวตารฟีดแบ็กผู้เรียน

ภาพประกอบจากคลังภาพสต็อก ไม่ใช่ภาพจากเหตุการณ์จริง

ขนาดตัวอักษร
  • Harvard Business School เปิดตัวบูทแคมป์ HBS Foundry ราคา 699 ดอลลาร์ ระยะเวลา 8 สัปดาห์
  • โครงการนำ AI อวตารจากสตาร์ทอัพ HeyGen มาใช้ให้คำแนะนำและฟีดแบ็กผู้เรียน
  • ผู้ร่วมก่อตั้ง Flybridge Capital อย่าง Jeff Bussgang ยอมรับว่าร่างดิจิทัลของตนมีความน่ากลัวเล็กน้อย

Harvard Business School กำลังขยายขอบเขตการเข้าถึงหลักสูตรด้วยการนำเทคโนโลยี AI อวตารเข้ามาช่วยให้คำแนะนำและฟีดแบ็กแบบส่วนตัวแก่ผู้เข้าร่วมโครงการ โดยอวตารเหล่านี้ถูกพัฒนาขึ้นโดย HeyGen สตาร์ทอัพด้านปัญญาประดิษฐ์

หลักสูตรดังกล่าวมีชื่อว่า HBS Foundry ซึ่งเป็นบูทแคมป์สำหรับผู้ประกอบการระยะเวลา 8 สัปดาห์ มีค่าใช้จ่าย 699 ดอลลาร์ โดยแมตช์การเรียนการสอนจะมีทั้งเซสชันสดร่วมกับอาจารย์ผู้สอนทุกสัปดาห์ แต่ตัว AI อวตารจะเป็นผู้ทำหน้าที่ให้ฟีดแบ็กระหว่างการฝึกซ้อมพิตช์งานและจำลองการประชุมบอร์ดบริหาร

699$ค่าใช้จ่ายหลักสูตร
8สัปดาห์ระยะเวลาเรียน

Sarah Kessler นักข่าวจาก New York Times ได้ทดลองนำเสนอไอเดียธุรกิจการสร้างแพลตฟอร์มเรียกรถสำหรับกล้วย ต่อหน้าตัวแทนจำลองของ Jeff Bussgang ผู้ร่วมก่อตั้ง Flybridge Capital ซึ่งผลลัพธ์คือทั้งตัวจริงและร่างจำลองต่างไม่ประทับใจแผนธุรกิจดังกล่าว โดย Kessler ระบุว่าเวอร์ชันเสมือนจริงปรากฏรอยยิ้มที่ดูแข็งทื่ออย่างเห็นได้ชัดระหว่างการพิตช์

university lecture hall seminar

ภาพประกอบจากคลังภาพสต็อก ไม่ใช่ภาพจากเหตุการณ์จริง

Katharina Rings ผู้อำนวยการโครงการ เปิดเผยว่าในตอนแรกเธอจินตนาการว่าองค์ประกอบด้าน AI จะเป็นลักษณะคล้ายกับแชทบอตทั่วไป แต่หลังจากทาง HBS ได้ปล่อยรุ่นทดลองออกมา นักศึกษาได้สะท้อนเสียงว่าต้องการประสบการณ์ที่มีการนำทางและเป็นระบบมากกว่านั้น

ไม่อยากพลาดข่าวใหม่?

สมัครรับสรุปข่าวสารใหม่ทางอีเมล ไม่บ่อยจนรำคาญ

โฆษณา

การนำ AI อวตารมาใช้ในการศึกษาธุรกิจสะท้อนให้เห็นถึงความพยายามของมหาวิทยาลัยชั้นนำในการแก้ปัญหาเรื่องข้อจำกัดด้านเวลาของอาจารย์ผู้สอนตัวจริง ในการให้ฟีดแบ็กแบบตัวต่อตัวกับนักศึกษาจำนวนมาก โดยเทคโนโลยีการจำลองตัวตน (Digital Twin) เริ่มเข้ามามีบทบาทในภาคการศึกษามากขึ้น แม้ในแง่ของอารมณ์และความเป็นธรรมชาติจะยังมีช่องว่างให้พัฒนาต่อก็ตาม

ถึงแม้ว่าในปัจจุบันนักศึกษามหาวิทยาลัยหลายแห่งจะแสดงความกังวลหรือความรู้สึกเชิงลบต่อเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ แต่ผู้เข้าร่วมโครงการ HBS Foundry กลับระบุว่าพวกเขาชื่นชอบการใช้งานอวตารเหล่านี้ ทางด้าน Jeff Bussgang ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างดิจิทัลของตนเองว่า My students love it หรือนักศึกษาของเขาชื่นชอบมัน แม้เขาจะยอมรับว่าสำเนาดิจิทัลชิ้นนี้จะดูน่ากลัวอยู่บ้างก็ตาม

ที่มา: TechCrunch

ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น
0/2000

พบข้อมูลผิดพลาดในบทความนี้? แจ้งปัญหาบทความนี้