ข้ามไปเนื้อหาหลัก

ประเสริฐ ผุดไอเดียตั้งเครือข่ายกรรมการสถานศึกษาตำบล

นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เผยแนวคิดตั้งเครือข่ายกรรมการสถานศึกษาตำบล ดึงท้องถิ่นร่วมบูรณาการ ยกระดับการศึกษาไทย ในการประชุมที่โรงแรมคุ้มภูคำ จ.เชียงใหม่

เรียบเรียงโดย AI
Inewgen
สด21 Sep 2026ที่มา: Khaosod Politics3 นาทีอ่าน (0 ครั้ง)
แชร์
ประเสริฐ ผุดไอเดียตั้งเครือข่ายกรรมการสถานศึกษาตำบล

ภาพประกอบจากคลังภาพสต็อก ไม่ใช่ภาพจากเหตุการณ์จริง

ขนาดตัวอักษร
  • นายประเสริฐ จันทรรวงทอง เป็นประธานเปิดประชุม “พลังกรรมการสถานศึกษา ยกระดับโรงเรียนไทยทุกภูมิภาค” ภาคเหนือ
  • เสนอแนวคิดจัดตั้งเครือข่ายกรรมการสถานศึกษาระดับตำบลเพื่อดึงท้องถิ่นร่วมบูรณาการทำงาน
  • ชี้ผลประเมิน PISA 2025 ไทยอยู่อันดับ 53 แต่คะแนนยังต่ำกว่ามาตรฐาน OECD
  • ระบุปัญหาอัตราการเกิดลดลงและการคมนาคมสะดวกขึ้นเป็นเหตุผลสำคัญในการปรับเปลี่ยนบริบทการศึกษา

เมื่อวันที่ 20 กันยายน 2569 ณ โรงแรมคุ้มภูคำ จังหวัดเชียงใหม่ นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ได้เดินทางไปเป็นประธานในพิธีเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการในหัวข้อ “พลังกรรมการสถานศึกษา ยกระดับโรงเรียนไทยทุกภูมิภาค” สำหรับพื้นที่ภาคเหนือ โดยมีผู้บริหารระดับสูงของกระทรวงศึกษาธิการ ผู้แทนคณะกรรมการสถานศึกษา และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเข้าร่วมงานอย่างคับคั่ง

ภายในงานดังกล่าว นายประเสริฐได้กล่าวปาฐกถาถึงความสำคัญของการบูรณาการทำงานร่วมกันระหว่างผู้อำนวยการโรงเรียน ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และคณะกรรมการสถานศึกษา ซึ่งบุคคลเหล่านี้ถือเป็นกลไกขับเคลื่อนหลักในการยกระดับคุณภาพการศึกษาในระดับพื้นที่ ทางกระทรวงศึกษาธิการจึงมีความมุ่งมั่นที่จะเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กลไกดังกล่าว เพื่อให้ทุกฝ่ายสามารถร่วมมือกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาการศึกษาได้อย่างแท้จริงและมีประสิทธิภาพ

Thailand university campus building exterior

ภาพประกอบจากคลังภาพสต็อก ไม่ใช่ภาพจากเหตุการณ์จริง

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการยังได้กล่าวถึงความท้าทายสำคัญในการพัฒนาการศึกษาไทย โดยยกตัวอย่างผลการประเมินจากโครงการประเมินนักเรียนร่วมกับนานาชาติ หรือ PISA 2025 แม้ว่าอันดับภาพรวมของประเทศไทยจะขยับขึ้นมาอยู่ที่อันดับ 53 แล้วก็ตาม แต่เมื่อพิจารณาในรายละเอียดพบว่าคะแนนในด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และการอ่าน รวมถึงตัวชี้วัดอื่น ๆ ยังคงอยู่ต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐานขององค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD) อย่างชัดเจน ซึ่งถือเป็นโจทย์ใหญ่ที่ทุกภาคส่วนต้องระดมพลังกันเร่งแก้ไข

การผลักดันบทบาทของคณะกรรมการสถานศึกษาถือเป็นยุทธศาสตร์สำคัญในการกระจายอำนาจสู่ท้องถิ่น เนื่องจากกรรมการสถานศึกษามาจากตัวชุมชนและผู้ทรงคุณวุฒิในพื้นที่ ซึ่งย่อมเข้าใจปัญหาและความต้องการของเด็กนักเรียนได้ดีกว่าส่วนกลาง การเชื่อมโยงนี้จะช่วยลดช่องว่างทางการศึกษาและทำให้การจัดสรรงบประมาณหรือทรัพยากรตรงจุดมากขึ้น สอดคล้องกับทิศทางสากลที่เน้นการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษา

นอกจากนี้ นายประเสริฐยังได้เปิดเผยถึงความเปลี่ยนแปลงของบริบทสังคมในปัจจุบันที่มีความท้าทายรอบด้าน โดยเฉพาะปัญหาอัตราการเกิดของประชากรที่ปรับตัวลดลงอย่างต่อเนื่อง ขณะเดียวกันระบบการคมนาคมขนส่งระหว่างหมู่บ้านในปัจจุบันก็มีความสะดวกสบายมากขึ้น ปัจจัยเหล่านี้ทำให้กระทรวงศึกษาธิการเกิดแนวคิดที่จะผลักดันการจัดตั้ง "เครือข่ายกรรมการสถานศึกษาระดับตำบล" ขึ้นมา เพื่อบูรณาการทรัพยากรและร่วมกันบริหารจัดการสถานศึกษาให้เกิดประโยชน์สูงสุดท่ามกลางสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนไป

ที่มา: Khaosod Politics

ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น
0/2000

พบข้อมูลผิดพลาดในบทความนี้? แจ้งปัญหาบทความนี้